UNTERRICHT

Wir wollen unseren Schülerinnen und Schülern eine solide, fundierte und weitreichende Ausbildung bieten und dies nicht nur im kognitiven sondern auch im motivationalen und emotionalen Bereich.

Durch den Gebrauch der Fremdsprache als Arbeitssprache wächst die sprachliche Kompetenz rasch an und wird für die Kinder zur Zweitsprache.

Unser Unterricht soll schülerorientiert, abwechslungsreich, transparent, zukunftsorientiert, humorvoll und effizient gestaltet sein.

Wir schaffen eine angstfreie Atmosphäre, in der sich alle Schülerinnen und Schüler offen äußern können und das Fehlermachen nicht zu negativen Reaktionen führt.

Wichtig ist uns die Wertschätzung von Wissen und Kompetenzen. Möglichst alle Kinder sollen die Lehrziele erreichen.

________________________________________________________________

Für die Schaffung günstiger Voraussetzungen für einen guten Unterricht, die Planung und Unterrichtsgestaltung haben wir gemeinsame Richtlinien. Sie sind uns Orientierungshilfen und Denkanstöße für eine kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Unterrichtsarbeit:

Für die Vorbereitung des Unterrichtes:

• fachliche und inhaltliche Kompetenzen der Lehrer und Lehrerinnen ( regelmäßiger Besuch und Organisation von Fortbildungsveranstaltungen)
• Bezug zum standortbezogenen Lehrplan herstellen
• Vorbereitung des Einsatzes von Lehrmitteln und Medien

Für die didaktische Gestaltung des Unterrichtes:

• Lernziele klar festlegen
• Abwechslung und zusätzliche Anregungen bieten
• unterschiedliche Unterrichts-, Lern - und Sozialformen einsetzen
• Arbeitstempo jedes einzelnen Kindes berücksichtigen
• alle Schülerinnen und Schüler aktiv am Unterricht beteiligen
• geeignetes Arbeitsmaterial, Lernhilfen und Medien passend einsetzen
• ausreichende Übungs - und Wiederholungsmöglichkeiten geben

Für die differenzierte Förderung und Unterstützung der Kinder:

• haben wir ein Förderkonzept zur individuellen Förderung unserer Schülerinnen und Schüler erarbeitet

Siehe Förderkonzept