SCHULMANAGEMENT

ORGANISATION UND ADMINISTRATION

Eine fundierte Organisation des weitläufigen und vielschichtigen Gebietes von "SCHULE" gewährleistet einen reibungslosen Ablauf des Schulalltags und steigert die Leistungsfähigkeit unserer Schule.

Unser Schulprofil wurde in Konferenzen entwickelt. Ein gemeinsam erarbeitetes Konzept zur Organisation und Durchführung unseres Schulversuchs "Bilingual Primary School - Sprachintensivierung Englisch" gewährleistet eine kontinuierliche Arbeit über die gesamte Volksschulzeit.

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Die gesetzlichen Bestimmungen in Bezug auf Teilungsziffern, Gruppenbildungen, Schülermindest - bzw. - höchstzahlen bei unseren zusätzlichen Lernangeboten werden genauestens eingehalten.

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Die Stundenverteilung, die Festlegung des Stundenplans, die Vergabe von Mehrdienstleistungen und die Einteilung zu Supplierstunden werden einvernehmlich geregelt.

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Auf Wünsche und Anregungen der Lehrerinnen und Lehrer wird im Rahmen des Möglichen eingegangen.

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Entscheidungen und notwendige Maßnahmen sind transparent, Informationen für Lehrkräfte und Eltern sind umfassend und erfolgen rechtzeitig.

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Klare Richtlinien bestehen für

• die Planung von Schulveranstaltungen jeglicher Art
• die Führung der Amtsschriften
• die administrative Arbeit mit der übergeordneten Schulbehörde und mit dem Schulerhalter

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Für die Verwaltung von Unterrichtsmitteln, Medien, der Klassenbücherein, der Schülerbibliothek,... sorgen die dafür verantwortlichen Lehrerinnen. Für den Tagesheimbereich sind die Erzieherinnen und Erzieher zuständig. Der Bestand wird in Listen dokumentiert. Neuanschaffungen werden mit der Schulleitung besprochen und auf das vom Schulerhalter zugewiesene Budget abgestimmt.

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Anfallende Tätigkeiten wie die Organisation von Impfungen und der Schulmilchaktion, die Referententätigkeit für das Österreichische Jugendrotkreuz und den Buchklub, die Aufgaben eines EDV-Beauftragten, das Einsammeln diverser Geldbeträge,... werden allen Lehrerinnen und der Schulleitung gleichmäßig und einvernehmlich übertragen. 

LEHRPLAN

Die Planung zur Umsetzung der Lehrplanziele erstellen die Klassenlehrerinnen und Native speakers zu Beginn des Schuljahres in gemeinsamer Arbeit. Wenn nötig, werden diese Planungen aktuellen Anlässen oder Erfordernissen angepasst.

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Wöchentliche Besprechungsstunden dienen der detaillierten und kurzfristigen Planung des Teamteachings im bilingualen Unterricht.

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Ein umfangreiches und speziell auf den zweisprachig geführten Unterricht abgestimmtes Arbeitsmaterial ist auf die Bedürfnisse und Interessen der Schülerinnen und Schüler ausgerichtet.

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Der auf allen Schulstufen durchgeführte Unterricht am Computer vermittelt unseren Kindern die Grundlage dafür, dieses Medium und seine Möglichkeiten effizient nützen zu können.

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Unverbindliche Übungen wie Französisch, Ungarisch und Handball  stellen ein weiteres Lernangebot dar.

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Unsere Fördermaßnahmen berücksichtigen sowohl die Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen und Interessen als auch solche mit Defiziten.

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Die Umsetzung des Lehrplans wird von der Schulleitung regelmäßig wöchentlich überprüft.

FÜHRUNG DER SCHULE

Die Kommunikation zwischen der Schulleitung, dem Lehrerteam, den Erzieher und den übrigen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Schule ist geprägt durch offene Information, Verlässlichkeit, persönliche Wertschätzung und gegenseitiges Vertrauen. Die Zusammenarbeit erfolgt in kollegialer Weise, wobei der Eigenverantwortung jedes Einzelnen großer Wert beigemessen wird. Entscheidungen werden in gemeinsamer Absprache gefällt und Kompromisse gemeinsam ausgehandelt.

                       Die Lehrerinnen

• führen die Klassen mit der notwendigen Sicherheit und dem notwendigen Überblick
• setzen Vertrauen in die Schülerinnen und Schüler
• zeigen Verständnis, sind aber konsequent bei der Einhaltung von Regeln ( z.B. Klassenregeln, Hausordnung,...)
• die im Unterricht herrschende Disziplin ist den eingesetzten Unterrichtsformen angepasst
• für Krisensituationen (z.B. Brandfall, Unfall,...) gibt es festgelegte Handlungspläne

                       Die Schulleitung

• nimmt sowohl die pädagogischen als auch die administrativen Aufgaben wahr
• fördert eine Ausgewogenheit von Wettbewerb und Teamgeist
• anerkennt besondere Leistungen des Lehrerteams
• kooperiert mit der Personalvertretung
• vertritt die Schule nach außen
• führt eine Schulchronik
• hält den Informationsfluss zu den Schulpartnern aufrecht
• unterstützt und koordiniert die Tätigkeiten des nicht-lehrenden Personals der Schule